由艾讀教育平等協會主辦的暑假雙語探索營「小小外交官培訓營：Glocal 行動家探索計畫」，22日於屏東縣大樹鄉舉行南部場活動成果發表會，匈牙利駐台使節等重量級貴賓親赴現場與孩子互動。此次活動帶領長期處於教育弱勢邊緣的學童打破地域限制，培養在地認同並拓展國際視野。
這次的成果發表會，艾讀特別將孩子分成五個組別，分別是韓國、俄羅斯、匈牙利、菲律賓和德國，讓孩子展示這幾天在營隊參與學習的成果，其中還以雙語包含介紹各國特色或美食，甚至還列出各國面臨當前問題並試圖提出解決方案，最後更邀請嘉賓們一起進行闖關遊戲趣味性十足。
艾讀表示，協會經由深入走訪當地，發現了這所面臨少子化與資源邊緣化衝擊、卻充滿潛力的偏鄉小學。幾次活動下來深受學校師長對孩子的用心所感動，同時也看見了孩子們對外界世界的渴望。
對艾讀而言，暑期的雙語探索營絕非一場曇花一現的「暑期相見歡」，營隊之所以能展現極佳的學習成效，核心在於過去一整年來，艾讀團隊與偏鄉小學進行的「定期線上課程」。每週透過螢幕的專注教學，兩端早已累積了深厚的信任與默契。
另外艾讀團隊深信，偏鄉不代表要降低標準，反而更堅持提供「最好的品質」。本次營隊配置頂尖且教學經驗豐富的講師陣容，包含：擁有紐西蘭 TESOL（英語教學）學位、曾於澳洲與美國留學的專業老師、德國生活多年、具備豐富跨文化經驗的德文老師。
面對AI科技時代，艾讀認為，孩子未來的關鍵在於「口說表達能力」、「研究能力」與「批判思考能力」。因此，這群擁有豐富國際視野的頂尖師資，在營隊中全面導入歐美最流行的「專案導向教學法」（Project-Based Learning, PBL）。拒絕傳統的填鴨式教育，讓孩子們透過團隊合作、制定目標與解決問題來達成任務，全面激發孩子的好奇心與學習動機。
今年的「小小外交官培訓營」共規劃台中與高雄兩場巡迴，特別引進外交部與多國駐台大使資源，主題緊扣「Glocal（全球在地化）」概念，不只讓偏鄉孩子了解世界很大，更引導他們帶回與台灣的連結，增加對家鄉的認同感。
此次活動TSNA團隊也全程參與，總經理林尚賢表示，公司也將持續參與更多像這樣有實質意義的公益關懷課程。因為看到這樣翻轉教育工程的實踐，背後凝聚了許多人的努力和志工的熱血無私投入，因此非常肯定艾讀持續深耕偏鄉，用陪伴與專業的國際教育，點亮每一位偏鄉學子的未來。
這次的成果發表會，艾讀特別將孩子分成五個組別，分別是韓國、俄羅斯、匈牙利、菲律賓和德國，讓孩子展示這幾天在營隊參與學習的成果，其中還以雙語包含介紹各國特色或美食，甚至還列出各國面臨當前問題並試圖提出解決方案，最後更邀請嘉賓們一起進行闖關遊戲趣味性十足。
艾讀表示，協會經由深入走訪當地，發現了這所面臨少子化與資源邊緣化衝擊、卻充滿潛力的偏鄉小學。幾次活動下來深受學校師長對孩子的用心所感動，同時也看見了孩子們對外界世界的渴望。
對艾讀而言，暑期的雙語探索營絕非一場曇花一現的「暑期相見歡」，營隊之所以能展現極佳的學習成效，核心在於過去一整年來，艾讀團隊與偏鄉小學進行的「定期線上課程」。每週透過螢幕的專注教學，兩端早已累積了深厚的信任與默契。
另外艾讀團隊深信，偏鄉不代表要降低標準，反而更堅持提供「最好的品質」。本次營隊配置頂尖且教學經驗豐富的講師陣容，包含：擁有紐西蘭 TESOL（英語教學）學位、曾於澳洲與美國留學的專業老師、德國生活多年、具備豐富跨文化經驗的德文老師。
面對AI科技時代，艾讀認為，孩子未來的關鍵在於「口說表達能力」、「研究能力」與「批判思考能力」。因此，這群擁有豐富國際視野的頂尖師資，在營隊中全面導入歐美最流行的「專案導向教學法」（Project-Based Learning, PBL）。拒絕傳統的填鴨式教育，讓孩子們透過團隊合作、制定目標與解決問題來達成任務，全面激發孩子的好奇心與學習動機。
今年的「小小外交官培訓營」共規劃台中與高雄兩場巡迴，特別引進外交部與多國駐台大使資源，主題緊扣「Glocal（全球在地化）」概念，不只讓偏鄉孩子了解世界很大，更引導他們帶回與台灣的連結，增加對家鄉的認同感。
此次活動TSNA團隊也全程參與，總經理林尚賢表示，公司也將持續參與更多像這樣有實質意義的公益關懷課程。因為看到這樣翻轉教育工程的實踐，背後凝聚了許多人的努力和志工的熱血無私投入，因此非常肯定艾讀持續深耕偏鄉，用陪伴與專業的國際教育，點亮每一位偏鄉學子的未來。